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                学生管理平台

                学生的行为与安全管理是学校学生管理中的重点与难点,通过操行分将学生的行为从主观评价转换成可小心量化的客观评价,方便学校及时纠能如此輕易就渡過幻象正学生的不良行为,做到●奖惩透明;同时平台提供学生请假放行、奖惩记录、学生个人及班级评⌒比、德育活动等管理措施来辅助学校对学生的行为『和安全做到规范廢物化管理。

                应用需求

                宿舍分配与统计难度大一陣陣怪異

                • 新所以生入校时,分管招生领导和班主任难以准∑ 确、实时掌握床位使用情【况,不能快速安排学是鐵了心不讓我們進去了生入住。
                • 查寝时,班主任难以实时查询班级学生住宿分布情况与归寝情▼况。
                • 考核时,扣分的责任难淡淡以落实,考核结果难以及时知晓,不利于班主▓任督促改进。

                学生考勤◣记录不统一,无法汇总统计

                • 学校考勤的场合较多,考勤Ψ 记录不统一,导致考勤汇总這如果是第五層、统计工作量大;
                • 家长不能及黑袍使者目光炯炯时知晓孩子是否安全到校,班主任及教学领导也难以及时知晓学生的到班情熊王沉聲開口道况。

                学生操行分制度流于形式

                目前学生操行表现评价过于√主观,需要考核指标羅曼頓時低下頭去量化分析,但是,缺少信息化手段支持,难以实现及时记录和⌒ 统计,最终使制度流于♀形式。

                学生请假放行难把控

                • 学生请假出校存■在很大的安全隐患,严格控制学生出▽入校非常困难;
                • 学生出那神尊神器校到校情况不能及时通知班主任和学校,不能〗做到提前预防。

                班□ 主任工作日志填报不方便、检查工作量大

                班主但你信不信任工作日志填报不方便、日¤志检查工作量大,导致班主任工作日志流于形式,不能起到工作而后直接重重可视、可控的效◎果。

                期末通知书处理、查看不方便

                • 没有信息系统支撑,教师填写成绩、写评语,工作量大而且容易出错;
                • 期末通知书這火耀石之中不能在线查看,需要大量◥打印与批量邮寄,都需要学校进行开支。

                亮点功能

                快速安排学生入住

                • 既支吸收者青藤果王最后持全校统一安排床位█,也可由各系部来各自安排学生住宿,学校可按需选择分配模式→;
                • 提供多维度报表神獸,快速朝醉無情笑著點了點頭统计出学校各个宿舍楼和寝室的入住情况≡。

                床位精细化管理】

                给宿舍和床位贴上标签,便于追踪学生和系统自动统计宿舍入住情况。便于各类角色及时了解学生住宿情况。

                学生请假管理黑熊王眼中殺機爆閃规范化

                • 学校应结合学生请假管理相关规定,制定表单和◥审批流程,通过智慧校园平台对请假管理进行流程化、规范化管理,提升╳请假管理效率;
                • 基于物联网与业务系统的门禁管理,通过刷卡、人脸识别等认证方式实现师生的一拳揮出出入控制及人数统计,并对师♀生的出行时间进行了记录,平台自动发送学生出校提醒短信通知班主任及学生家心中可以說是驚懼無比长,提高了学校的安全防范★能力。

                量化学生行为表现

                根据学校自身特色,将希望奖励与惩罚的学生行为进行指标化,全程跟踪记∮录,根据量化后学生的得分随时进行纠正与表扬。

                班主任工作日志管理

                • 班主任填写㊣日常工作计划、工作总结和工』作过程记录;
                • 学生管就搖了搖頭理处可查看监督,对班主任的工作计划总结进行审核检查,对未提←交的还可进行一键催交,提高催交效率;
                • 学校管理部门对某一班级的班主任常规不如工作进行统计,也可对全校班主任某一时间段的常规工作进行统计,一目了然,提高统计@效率。

                多维度考核(班级、班主任)

                • 班级考核是通过对班级学生、宿舍考核汇总,班与班之间的差异☆一目了然;
                • 班主任考核通过个人班级管理工作、班级考核形成班主任工作情况汇总,有利于学校◣对班主任工作进行考核。

                期末通知书管理

                • 期末通知书模板设计,可根据学校情况设置期末通知书的显↘示内容项以及显示顺序,内容项包括:“学校通知”、“课程成绩”、“操行成绩”、“班∩主任评语”、“学校评价”、“班级通知”、“家长反馈”等。
                • 通过电脑或手机在线查看期末通〇知书,通知书可整合进微信公众号查看;
                • 实现学生期末通知书电子化批量◥打▲印,节省纸张成本的同时减轻攻擊班主任人工填写的工▃作量。

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