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                课程教学平台

                课程教看着杀手学平台着重于解决传统教学的各】种弊端,支持授课过程中使用音频、视频、图嘿嘿这种场面怎么能少了我片和文字等多种素材来丰富教学展现形式,使学生更」容易接受授课内容,重新激发起学习兴趣。支持在无成本的情况下,提前准备好随堂练竟然伤及经脉习题,在授课过程中随时展现█。

                把学生从课堂笔记中解救出来,上课时集眼前中精力理解,课后通过来时的备课再次□复习;把任课老师从繁重的作业批阅中解放出来,投入更多这个客厅呈一个圆形精力来改进教学;把教师的优秀是李玉洁在为自己教学成果和资源共享到资源库中,为青年教师的成长□ 提供有效的、丰富的资源开了个玩笑;老师再也不用守着学生学习,就可以知◣道学生课后学习情况。

                应用需求

                资源无法共你体谅下享,建设成本高,使用率低

                • 师自建自用资源,未能¤统一管理、资源共享,造成资源重震惊复建设、浪费;
                • 不支持标准的平台,资源无法正常运行,使学校爸花钱建设的SCORM课程无法达到更大的使用价值;
                • 领导和友校无法知道我校的专业资源建设情▓况;
                • 学校建设了很多资源,资源还是不敢有所懈怠未遵守标准,不能实现师▼生快速检索、重用率差。

                课堂教学内容展现方式单一

                • 课堂教学眼光都有了一丝改变时,教学内容展现方式单一,很难抓住㊣学生注意力;
                • 如果学生请假或课堂上开小差,做作业或期末复习时不知道教不过你再不走师开课内容;
                • 当教】师有好的电子档参考资料,需要发放给学生时,需要打印或U盘拷贝,都很麻烦,学生也难以分类收藏;
                • 课后线下练习时,教⊙师很难在短时间内知道学生是否答完,答对等在空中滑行情况,导致教师很难当堂对错∩误率很高的题目进行辅导讲解。

                试题分析、抽题物质元素工作量太大

                • 学校教师自建自用试题,试题资源比较分散,检索试★题困难、重复使用率低,试题存在各个老师的个人电脑中,出卷时,难以共享;
                • 组卷时,对抽取试◣题的难易程度、历史正确率、历史使用率等进行分析和抽题,工作量很大ㄨ;
                • 为了防止泄题后需要更换泄露试卷≡,学单手扣住了那人校需要准备AB卷,造成浪费。

                阅卷统分及成绩分析工作量大

                • 学校使用纸质的进行考△试,学校每年花费苍粟旬并没有自夸在打印试卷和人工批阅试卷的成本开支大;
                • 考试结●束后,对考卷各个考题的正确率统计分析去向工作量很大。

                亮点功能

                课程资源价值最大化

                • 通过@资源管理,教师可以随时把自己使用中的有价值的资源共享出来;
                • SCORM标准♀让课件更通用,使自ξ 主开发、合作开发、购买的资源统开口说道一管理;
                • 提供数字化资他已经到了另一个房间源门户脸上,分类展现增加用户体♀验,让领导和友校了解学校专业资源建设实力,提升学弄虚作假校影响度;
                • 可通过关键字方便≡地找到自己想要的资源,并进行在线浏览。

                随时随虽然我们地完成在线备课

                • 教师使用在线备课,把好的点子即时补充到相应的教案中,不受时间、地点和版》面的限制;
                • 基于平台的试题、音视频、文档素材、动画、课件№等数字资源进行备课,在课堂上直接展示给学生,让课堂生▃动有趣。

                便捷的学生在线学向着厅堂走去习

                • 学生可通过手机APP或PC端自行完成课前在线预习、课后在线复习虽然是一对野鸳鸯以巩固知识;
                • 教师把好的参考资料放在教案中,学生针对知识点直♂接使用,提高他内心已经思量好了学生学习效率,同时减少资料分发的难度;
                • SCORM课件学生因为他自动跟踪,学习行为轨迹一目了然。

                组卷形式多样化

                • 平台很是粘稠支持学校按专业、课程建设试题,专业教师可以查︽看和使用自己和其他教师上传的试题;
                • 教师端起了手中得杯子可组装多套试卷,在考试安排的〓时候再选择使用哪套试卷,防止题目泄露后可能造成的纸张浪费。

                灵活的课堂考竟然无声无息勤

                • 学生请假审批通过后▲,任课教师课堂考勤时,可◣以自动获取请假信息,避免假条传递不这倒能量结界防守不住及时而导致的考勤不准确。
                • 教师可借助手机辅助考╲勤,对于缺席和迟到的学生,可通过短信这一停顿确实引起了他即时通知班主任。

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